Das Team  
PSYCHOMOTORIK FRÜHFÖRDERUNG  
PSYCHOMOTORIK  
FRÜHFÖRDERUNG  
Martina Weichert  
Sonderschullehrerin  
Schwerpunkt Lernen/Sprache  
Kontakt  
Martina Weichert  
Beratungsstelle Frühförderung  
Luise-Leininger-Schule  
72488 Sigmaringen, Bilharzstraße 12  
Florian Senn  
Physiotherapeut  
Schwerpunkt Motorik  
Tel 07571/ 740 569  
beratungsstelle@luise-leininger-schule.de  
- Das Angebot ist für Sie kostenfrei –  
Wir stellen  
Die Teilnehmer  
einen Raum und ein Lernfeld  
mit vielfältigen Materialien  
und sozialen Begegnungen zur  
Verfügung, welches Ihr Kind  
in seiner Entwicklung  
Kinder im Alter von 3 Jahren bis zur  
Einschulung.  
… spielend lernen  
lernend spielen…  
Ein Verbund von  
unterstützt und stärkt!  
Unter Psychomotorik versteht man das  
ganzheitliche Zusammenspiel von Körper,  
Psyche und Bewegung.  
Diese Bereiche werden bei jedem Kind durch  
die Psychomotorik ganzheitlich gefördert. Das  
Konzept orientiert sich an den Stärken des  
Kindes.  
• fördert die Kreativität.  
• stärkt das Selbstwertgefühl und die  
Selbstständigkeit ihres Kindes. Es  
erlebt, dass es durch sein Handeln  
etwas erreichen und lernen kann.  
Die Kindergruppe  
ermöglicht jedem Kind, sich in seiner  
Persönlichkeit zu entfalten  
und zu entwickeln sowie mit und von  
Anderen zu lernen.  
Psychomotorik – für wen?  
Für Jungen und Mädchen im  
Kindergartenalter,  
die noch Unterstützung  
• im Bewegungsbereich  
• im sozialen Miteinander  
• in der psychischen Stabilisierung  
• in der Wahrnehmung  
• sowie im Lern- und Sprachbereich  
benötigen  
Psychomotorik – bewirkt was?  
Die Psychomotorik – Kindergruppe  
• bietet Handlungssituationen, in denen  
soziales Miteinander erlebt, ausprobiert  
und verändert werden kann.  
• bietet Raum, die eigenen Stärken und  
Schwächen kennenzulernen und damit  
umzugehen.  
• bietet Methoden, sich mit dem eigenen  
Körper, den Dingen der Umgebung und  
deren Eigenschaften  
auseinanderzusetzen.  
Kinder und Uhren dürfen nicht ständig  
aufgezogen werden, man muss sie  
auch spielen lassen…  
• bietet den Kindern die Möglichkeit, ihre  
Bedürfnisse, Ideen und Wünsche zu  
erkennen und zu versprachlichen.  
nach Jean Paul  
Dichter und Pädagoge (1763 - 1825)